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小孩该不该学历史?小孩该不该学奥数

父母到底该不该逼迫孩子学

家长作为孩子的第一任老师,终身的榜样,在孩子的教育和成长过程中起到不可推卸的责任。那么家长到底该不该管孩子呢?如何管才是把握好了尺度了呢?这里面需要好好探讨一下。

一,作为家长,到底该不该管孩子?

关键是这个“管”字的概念,每个家长有不同的理解。有的家长认为,管就是事无巨细一把抓;有的家长认为,管就是管理,一切行动听指挥;我认为,管其实就是关心,引导,了解,是作为家长的心放在孩子身上,是一种陪伴的感觉,但又不仅仅是陪伴,因为家长角色的特殊性,所以这个管,比单纯的陪伴还多了一点责任,一点规范,一点引导。

二,作为家长,到底该如何管孩子?

每个时期有每个时期的不同和侧重。

例如在孩子婴儿时期,家长的管,体现在身体的呵护方面,从吃到拉,没有一样不是家长要细心管的,既要身体发育良好,又要精神发育健全,这个管体现在各种营养和全方位的身体呵护上。

在孩子的童年时期,家长的管,更侧重于行为习惯的养成和对学习兴趣的培养方面。例如告诉孩子如何过马路,如何规避危险,如何保护自己,如何养成一个良好的卫生习惯和学习习惯,这些都是家长需要管的地方。

因为在这个时期,孩子的自理能力和独立能力都有待加强,就好像一棵小树一样,该修条的就要修条,该架起棚子避免暴风雨袭击的时候就要做好防备,该固定的地方就要固定,这样才能长成参天大树。如果在这个时候家长放手不管,很有可能发生一些隐患。

现在的家长在孩子七八岁的时候,正好是忙事业的时候,所以出现了一个很不好的现象,孩子都是爷爷奶奶或者外公外婆在管,很少能够得到自己父母的照顾和陪伴,家长的漫不经心,将来会得到很大的回报的,等到孩子长大学习因为学习习惯不好再去纠正,那就要花很大的精力和时间了。

所以这个时期非常关键,家长的管理力度要跟上,主要是要陪伴,用和风细雨般的方式来管,孩子也比较能接受。切忌动辄打骂羞辱孩子,因为这个时期,孩子正在成长发育期,他们的人格还有待于形成,对世界的认知也很不全面,建立一个合乎道德规范的信念非常重要,但也不能因此而忽视了孩子的天性,为其增加过多的束缚。

这个时期的孩子,是在游戏玩耍中认识自我的,要让他们得到充分的玩耍时间,同时要让他们树立起时间的概念,学习如何管理时间,“学习的时候认真学习,玩耍的时候使劲儿玩儿”,

这个时期家长要管的,是身体的安全,生活学习习惯的养成,社会公德的建立。

等到孩子再大一点,就是上了初中之后,是他们第二次断奶的时期,这个时期是家长最不容易管的时期。他们有强烈的自我认同感,容易和家长起各种各样的冲突,家长的管理方法需要改变,从过去的事无巨细,监管型的,发展到尊重型,放手型的,但作为家长的爱心,却始终陪伴着孩子。

有的家长不服气,觉得自己管的挺好,可不知为何孩子突然变得不听话了,于是变本加厉的严格管教,这样要不得。这样的结果会让家长和孩子之间产生对立,要知道家长对孩子的管理,目的是让自己的孩子能够更好的成长,更健康的成长,今后走向社会,而不是培养一个喏喏听话的人。

所以,听话未必是好事——因为他不会发表自己独特的看法,他的头脑已经完全被家长的头脑所代替,前景堪忧!

这个时期的管,要侧重于心灵层面,身体方面和生活习惯方面因为已经有了前面的铺垫,加上孩子已经长大了,如果再事无巨细的管理他,势必让他感觉自己还像小孩子一样无能,反而会引起强烈的反弹和冲击。

多和孩子交交心,关心关心他们平时喜欢的东西,他们的爱好,他们的新闻,不要对他们略显幼稚的语言呲之以鼻,也不要动不动用自己的“那时候”来教育现在的他。

真正做到理解他们,理解所处在这个年龄层次的他们。比如当他(她)青春萌动时,每天早上对着镜子左顾右盼的时候,你不要用斥责的语气来制止他们,你可以用调侃的语气和幽默的语气来表达一下自己的想法,反而会起到事半功倍的效果。

当他们遇到了朋友之间的矛盾时,不要用世俗的想法来介入,而是引导他们看到自己的不足,看到友谊的可贵。

在这里要格外强调一点,这个年龄层次的孩子,听朋友的话远远大于听父母和老师的话,那是因为他们迫切需要建立自己的社会认同感,他们所处的那个层次的圈子里,也需要得到同伴的肯定,作为家长千万不要轻易的评价孩子的穿着,因为也许他在同伴中得到的是鼓励而不是如你这样的贬低。

要宽容的对待这个年龄层次的孩子,因为就连他们自己都不知道什么是对什么是错,他们就好像一匹迷路的野马,到处乱窜,怀着青春的热情和无比的勇气,让他们有犯错的机会,这不是纵容,而是一种对生命的宽容和尝试。

当然,家长要管的地方也是有的,一是他们的身体健康,例如抽烟喝酒吸毒,这些不良的行为方式一定要杜绝;二是他们的交友,正是因为朋友在这个年龄阶段的重要性,所以家长对孩子身边的朋友一定要熟悉要了解,要知道他平时交往的对象是怎样的,试想一下,儿子交了一些爱打游戏爱泡卡拉ok的朋友,他怎么会用功读书呢?

在学习方面,家长要管的实际上不多了,因为这个时候如果孩子还没有办法建立良好的学习习惯,仅凭家长的“苦口婆心”是很难奏效的。

这个时期要管的就是心理方面,了解自己孩子的心事,掌握他的“动向”,让他知道作为家长对他的关怀,可是又不要给他一个印象,就是你总是管着他。

有的家长在这个时期,要么愈加严格,最后弄得不可收拾,孩子反叛的要命;要么就干脆放手不管,结果孩子学习成绩一落千丈,整天和外面的一些社会上的朋友混,家长再也无力管束。

这都是要不得的。

这里还要额外说一句,那就是对于生活在海外的小留学生,家长应该怎么管?

有的家长是给钱就行了,他们认为这就是最好的“管”,因为孩子远在万里之外,说实话家长无从管起,孩子每天只要报喜不报忧,家长也乐得清闲。

但事实果真如此吗?

有的孩子上了一半就上不下去了,还有的孩子深夜还流连于网吧或者歌厅,最后酿成大祸。

作为家长,生活上省心了,可是精神上是有很大负担的,那么就要多了解一下孩子在学校的生活和学习情况,她都如何选课?选什么课程?这些课程是否容易读?对孩子的挑战性大不大?什么时候考试?等等,这些都是家长应该了解的信息和内容。

现在有互联网,了解这些信息非常容易,加上学校也有老师可以和家长进行反馈,所以作为家长千万不要连这些最起码的东西都不知道。

我有时候会遇到这样的家长,问之:你孩子都选的什么科目?对曰:不知道。再问:他读得是否困难?对曰:他不和我说,我也不知道。再问:他准备上什么大学?再对:不知道。

这不是不知道,这是不关心,也是不管。

不是让你强迫孩子选课和选大学,而是让你关心一下他的想法和动向,至少作为家长可以起到引导的作用。

好像风筝一样,不管飞得多远,至少那根线还在你手上,不能把最重要的线给弄丢了,孩子飞到哪里,自己都不知道了。

所以,对于每个阶段的孩子,有不同的“管”,一份关心呵护和充满爱的管,是每个孩子在任何一个阶段都渴望和需要的。

即使孩子上了大学,走向社会,成家立业,也有不一样的管,此篇暂不表。

小孩学国学到底好不好 孩子到底要不要学习国学

孩子用不用学国学,虽然这已经是个十分老套的问题,到现在也没个结果出来,不过由于现在学校都比较重视这块,很多家长们也都让自己孩子学习国学。

对于近几年涌现出的国学热,我一直都很关注的。

1,国学,一国所固有之学术也。一般来说,国学一般是指一个国家的传统历史文化与学术,因此也可以称为是国家的文学或学术。国学是中国传统文化与学术,也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分,应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等,其中以儒家哲学为主流;以思想分,应分为先秦诸子、儒道释三家等,国学以《四库全书》分,应分为经、史、子、集四部,也有学者分为小学、经学、史学、诸子和文学。虽然国学内容这么丰富,但我们平时所熟知的大抵也就是四书五经,诸子百家那些。具体包括《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《朱子家训》《论语》《道德经》《易经》《孙子兵法》等等。

2,比如《三字经》,易读押韵,琅琅上口,里面有丰富的历史地理知识,学龄前儿童适当读读,是很不错的。而《论语》主要记述了孔子和他的弟子们日常的言论和事迹,而此书的内容也比较容易理解,即便到现在仍有借鉴意义。至于《道德经》《易经》《孙子兵法》中的精华就更多了,都是几千年来沉淀下来的文化瑰宝,读来让人受益无穷。《弟子规》每天读上一页小故事,孩子们还是乐于接受的。但是越读这书我就越感觉不对劲,如果我们的孩子都按照那里面的规矩去做,孩子们的灵气也基本被磨光了。

孩子学习不好该不该放弃

肯定不能放弃。

与老师沟通一下,与孩子分析一下,查出孩子学习不好的原因,有针对性地帮孩子学习下。

慢慢地孩子会爱上学习的。毕竟小孩子可塑性是很强的。

如果放弃了,孩子的一生可能就会失去好多机遇,坚持一下吧,为了孩子绝不能放弃。

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